Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi'nde düzenlenen Kadraj İletişim Günleri, iletişim dünyasının önemli isimlerini genç iletişimcilerle buluşturuyor. İki gün sürecek etkinlikte, sektörün önde gelen isimleri deneyimlerini paylaşacak ve genç iletişimcilere ilham verecek. Etkinlik, iletişim öğrencilerinin gelişimine katkı sağlamayı ve onları sektöre hazırlamayı amaçlıyor.

Rektör Uslu: İletişim Teknolojileri Algımızı Etkiliyor
Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hasan Uslu, açılış töreninde yaptığı konuşmada, iletişim araçlarının günümüzdeki önemine dikkat çekti. Medyanın etkisinin giderek arttığını ve dijital iletişim teknolojilerinin algılama biçimlerimizi doğrudan etkilediğini vurguladı. Uslu, aşırı iletişim ve enformasyon tüketiminin kimlik bunalımına ve kültürel erozyona neden olabileceğine dikkat çekti.

Dekan Avşar'dan Teşekkür ve Destek Vurgusu
İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ziya Avşar, medya uzmanlarını öğrencilerle bir araya getiren Kadraj İletişim Günleri'nin önemini vurgulayarak, etkinliğe katkı sağlayanlara teşekkür etti. Avşar, genç iletişimcilere desteklerinin süreceğini ve onların sektörde başarılı olmaları için ellerinden geleni yapacaklarını belirtti.

Doç. Dr. Ünalan: Öğrenciler İçin Bir Fırsat
NÖHÜ İletişim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Duygu Ünalan, Kadraj İletişim Günleri'nin öğrenciler için önemli bir fırsat olduğunu ifade etti. İletişim fakültesi öğrencilerinin sadece takipçi değil, aynı zamanda iletişim dünyasının aktörü olma yolunda ilerlediğini söyledi. Ünalan, etkinliğin öğrencilerin sesini daha güçlü duyurmalarına yardımcı olacağını vurguladı.

Etkinlik Programı ve İçeriği
İki gün sürecek etkinlik kapsamında, sektör temsilcileri tarafından söyleşiler yapılacak, film gösterimi gerçekleştirilecek ve öğrencilere yönelik çeşitli yarışmalar düzenlenecek. Radyo sunucusu Uğur Eracil, mesleki tecrübelerini genç iletişimcilerle paylaşarak onlara ilham kaynağı oldu. Etkinlik, genç iletişimcilerin sektörü daha yakından tanımalarına ve network oluşturmalarına olanak sağlayacak.
